南京課桌椅的選購(gòu)細(xì)節(jié)和原則,學(xué)生課桌椅擺放要
隨著生活品質(zhì)的提升,消費(fèi)者對(duì)于商品的需求也一直在改變。不少家長(zhǎng)在給小孩買課桌椅時(shí),會(huì)比較注意功能性、材料安全的學(xué)生課桌椅,但是有很多家長(zhǎng)卻不知道課桌椅選購(gòu)時(shí)要注意的細(xì)節(jié)!
課桌椅桌角是否圓滑,是否存在銳利的邊緣。這是第一個(gè)容易讓家長(zhǎng)忽略的,特別是在選擇買實(shí)木課桌椅的時(shí)候要十分注意桌角,很多實(shí)木課桌椅的桌角是沒有打磨圓角的,甚至有實(shí)木課桌椅的表面沒有打磨光滑,就會(huì)有比較大的倒刺,如果孩子使用時(shí),不小心就會(huì)傷到,所以挑選課桌椅時(shí)要注意課桌椅桌角圓不圓,課桌椅表面是否光滑,有沒有大倒刺等等。
課桌椅的孔與縫隙是否設(shè)計(jì)合理。現(xiàn)在比較多的課桌椅由于有升降、推拉的功能,常常存在孔與縫隙,而如果這些縫隙設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)過寬或過窄都是不合理的,過寬的縫隙容易在升降或推拉的過程中將孩子的手指卷入,造成危險(xiǎn),而過窄則課桌椅難以升降、推拉,也是非常不友好的。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求,產(chǎn)品剛性材料上深度超過10mm的孔,直徑不能大于6mm同時(shí)也不能超過12mm。
特別注意可翻開的課桌椅是否設(shè)置緩沖的功能,不少家長(zhǎng)會(huì)選擇可翻轉(zhuǎn)抽屜的課桌椅,但是卻沒有考慮到翻轉(zhuǎn)桌面時(shí)是否有緩沖裝置,如果沒有緩沖裝置,在桌面快速下降時(shí),會(huì)導(dǎo)致意外砸傷、壓傷等的一系列安全隱患。而在一些官方的檢驗(yàn)測(cè)試中也能看到,沒有緩沖裝置的翻轉(zhuǎn)桌面在砸下來時(shí),放置在下面的物品被壓飛、砸個(gè)粉碎,所以這是一個(gè)特別危險(xiǎn)的安全隱患,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能忽略!
根據(jù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同以及學(xué)生的年齡不同,宜昌課桌椅在規(guī)格上會(huì)有一定的區(qū)別。所以在規(guī)則上都會(huì)有一些細(xì)微之處。因此學(xué)校課程在角度上要更加舒適,因?yàn)閷W(xué)生每天會(huì)有6到8小時(shí)的時(shí)間是需要學(xué)習(xí)的,所以它不僅要堅(jiān)固耐用而且要更加的舒適,在購(gòu)買的時(shí)候,很多人都會(huì)通過成套的購(gòu)買方式。利用這種成套的購(gòu)買方式能夠使人們獲得更多的方便。而且可以享受到價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)。特別是在成套的購(gòu)買時(shí),使用的角度是非常協(xié)調(diào)的,不會(huì)感覺到疲勞。
教室課桌椅設(shè)計(jì)要注重個(gè)性化
它的主要的作用便是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的工具,不過在設(shè)計(jì)上還需要更加的美觀,由于學(xué)生每天都需要使用課桌椅,所以它的表面會(huì)采用獨(dú)特的設(shè)計(jì)和造型,有的一些課程還會(huì)預(yù)留電腦和網(wǎng)線的接口,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,便能夠利用這種有個(gè)性化的課桌椅或者功能性比較全的課桌椅,可以享受到很多的方便,特別是一些功能性的課桌,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,確實(shí)可以給學(xué)生提供很多的方便。
教室課桌椅要有環(huán)保性
在課桌椅的表面會(huì)有一種涂漆,在使用的時(shí)候一定要具備環(huán)保性的特點(diǎn),由于學(xué)生經(jīng)常使用,所以它的環(huán)保性一定要更加有保障,如果對(duì)身體有影響,那么就會(huì)影響孩子的身體健康,對(duì)成長(zhǎng)是不利的。因此在挑選時(shí)候,還需要看到它的環(huán)保性。
桌面保證
課桌椅的桌面是直接與學(xué)生做好接觸的,因此針對(duì)桌面的規(guī)定非常嚴(yán)苛,桌面需要選用優(yōu)良的環(huán)保桌面,無氣味,甲醛含量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),對(duì)學(xué)生身體沒害;周圍做好一次性注塑加工包邊,無接口、無刃口,保證在應(yīng)用過程中不會(huì)刮傷學(xué)生;四角做好倒角設(shè)計(jì)構(gòu)思,大大減少了學(xué)生因碰撞所造成的傷害。
桌斗保證
課桌椅的桌斗需要選用一次性成型桌斗,無接口、無毛刺、無刃口,承重力高,空間大,為學(xué)生出示優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境;桌斗口處做好卷邊設(shè)計(jì)構(gòu)思,避免刮傷學(xué)生。
鋼架保證
鋼架焊接位置選用全自動(dòng)機(jī)器人焊接滿焊,焊口平整無毛刺、無焊瘤,防止出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象,保證整體桌架的可靠性;表層做好打砂除銹處理,環(huán)保粉末靜電噴涂,高溫干固完成就能應(yīng)用,全部噴涂全程無氣味,甲醛含量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),保證學(xué)生在應(yīng)用過程中不被傷害。
課桌椅桌角是否圓滑,是否存在銳利的邊緣。這是第一個(gè)容易讓家長(zhǎng)忽略的,特別是在選擇買實(shí)木課桌椅的時(shí)候要十分注意桌角,很多實(shí)木課桌椅的桌角是沒有打磨圓角的,甚至有實(shí)木課桌椅的表面沒有打磨光滑,就會(huì)有比較大的倒刺,如果孩子使用時(shí),不小心就會(huì)傷到,所以挑選課桌椅時(shí)要注意課桌椅桌角圓不圓,課桌椅表面是否光滑,有沒有大倒刺等等。
課桌椅的孔與縫隙是否設(shè)計(jì)合理。現(xiàn)在比較多的課桌椅由于有升降、推拉的功能,常常存在孔與縫隙,而如果這些縫隙設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)過寬或過窄都是不合理的,過寬的縫隙容易在升降或推拉的過程中將孩子的手指卷入,造成危險(xiǎn),而過窄則課桌椅難以升降、推拉,也是非常不友好的。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求,產(chǎn)品剛性材料上深度超過10mm的孔,直徑不能大于6mm同時(shí)也不能超過12mm。
特別注意可翻開的課桌椅是否設(shè)置緩沖的功能,不少家長(zhǎng)會(huì)選擇可翻轉(zhuǎn)抽屜的課桌椅,但是卻沒有考慮到翻轉(zhuǎn)桌面時(shí)是否有緩沖裝置,如果沒有緩沖裝置,在桌面快速下降時(shí),會(huì)導(dǎo)致意外砸傷、壓傷等的一系列安全隱患。而在一些官方的檢驗(yàn)測(cè)試中也能看到,沒有緩沖裝置的翻轉(zhuǎn)桌面在砸下來時(shí),放置在下面的物品被壓飛、砸個(gè)粉碎,所以這是一個(gè)特別危險(xiǎn)的安全隱患,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能忽略!
根據(jù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同以及學(xué)生的年齡不同,宜昌課桌椅在規(guī)格上會(huì)有一定的區(qū)別。所以在規(guī)則上都會(huì)有一些細(xì)微之處。因此學(xué)校課程在角度上要更加舒適,因?yàn)閷W(xué)生每天會(huì)有6到8小時(shí)的時(shí)間是需要學(xué)習(xí)的,所以它不僅要堅(jiān)固耐用而且要更加的舒適,在購(gòu)買的時(shí)候,很多人都會(huì)通過成套的購(gòu)買方式。利用這種成套的購(gòu)買方式能夠使人們獲得更多的方便。而且可以享受到價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)。特別是在成套的購(gòu)買時(shí),使用的角度是非常協(xié)調(diào)的,不會(huì)感覺到疲勞。
教室課桌椅設(shè)計(jì)要注重個(gè)性化
它的主要的作用便是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的工具,不過在設(shè)計(jì)上還需要更加的美觀,由于學(xué)生每天都需要使用課桌椅,所以它的表面會(huì)采用獨(dú)特的設(shè)計(jì)和造型,有的一些課程還會(huì)預(yù)留電腦和網(wǎng)線的接口,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,便能夠利用這種有個(gè)性化的課桌椅或者功能性比較全的課桌椅,可以享受到很多的方便,特別是一些功能性的課桌,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,確實(shí)可以給學(xué)生提供很多的方便。
教室課桌椅要有環(huán)保性
在課桌椅的表面會(huì)有一種涂漆,在使用的時(shí)候一定要具備環(huán)保性的特點(diǎn),由于學(xué)生經(jīng)常使用,所以它的環(huán)保性一定要更加有保障,如果對(duì)身體有影響,那么就會(huì)影響孩子的身體健康,對(duì)成長(zhǎng)是不利的。因此在挑選時(shí)候,還需要看到它的環(huán)保性。
桌面保證
課桌椅的桌面是直接與學(xué)生做好接觸的,因此針對(duì)桌面的規(guī)定非常嚴(yán)苛,桌面需要選用優(yōu)良的環(huán)保桌面,無氣味,甲醛含量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),對(duì)學(xué)生身體沒害;周圍做好一次性注塑加工包邊,無接口、無刃口,保證在應(yīng)用過程中不會(huì)刮傷學(xué)生;四角做好倒角設(shè)計(jì)構(gòu)思,大大減少了學(xué)生因碰撞所造成的傷害。
桌斗保證
課桌椅的桌斗需要選用一次性成型桌斗,無接口、無毛刺、無刃口,承重力高,空間大,為學(xué)生出示優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境;桌斗口處做好卷邊設(shè)計(jì)構(gòu)思,避免刮傷學(xué)生。
鋼架保證
鋼架焊接位置選用全自動(dòng)機(jī)器人焊接滿焊,焊口平整無毛刺、無焊瘤,防止出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象,保證整體桌架的可靠性;表層做好打砂除銹處理,環(huán)保粉末靜電噴涂,高溫干固完成就能應(yīng)用,全部噴涂全程無氣味,甲醛含量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),保證學(xué)生在應(yīng)用過程中不被傷害。
教室環(huán)境衛(wèi)生不好,孩子的視力有可能會(huì)出現(xiàn)問題,而課桌椅是陪伴孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴,課桌椅是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)直接影響到孩子的正確坐姿與視力發(fā)育。
那么課桌椅到底應(yīng)該怎么配備呢?
根據(jù)孩子的身高分配使用不同高度型號(hào)的課桌椅
真棒,有了這個(gè)表格,無論是家長(zhǎng)還是老師,都可以為孩子配備合適的課桌椅了。“你這標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不對(duì)啊?為什么孩子反映很不舒服呢?”“別急著質(zhì)疑標(biāo)準(zhǔn),先來排除下原因。”其他課桌椅知識(shí)點(diǎn)
A、抽屜過厚導(dǎo)致桌下凈空高(抽屜下緣距地面的垂直距離)不夠。
B、座椅放置物品比如將書包放置在座椅后部,則擠占了課椅有效深度導(dǎo)致學(xué)生無法保證正確坐姿(大腿后2/3-3/4需置于椅面上)。感興趣的老師和家長(zhǎng)如果想了解更多,可以參考《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》(GB/T3976-2014)。教室課座椅擺放有要求教室前排課桌前緣與黑板的距離應(yīng)大于2米,后排課桌后緣距黑板不超過9米。
那么課桌椅到底應(yīng)該怎么配備呢?
根據(jù)孩子的身高分配使用不同高度型號(hào)的課桌椅
真棒,有了這個(gè)表格,無論是家長(zhǎng)還是老師,都可以為孩子配備合適的課桌椅了。“你這標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不對(duì)啊?為什么孩子反映很不舒服呢?”“別急著質(zhì)疑標(biāo)準(zhǔn),先來排除下原因。”其他課桌椅知識(shí)點(diǎn)
A、抽屜過厚導(dǎo)致桌下凈空高(抽屜下緣距地面的垂直距離)不夠。
B、座椅放置物品比如將書包放置在座椅后部,則擠占了課椅有效深度導(dǎo)致學(xué)生無法保證正確坐姿(大腿后2/3-3/4需置于椅面上)。感興趣的老師和家長(zhǎng)如果想了解更多,可以參考《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》(GB/T3976-2014)。教室課座椅擺放有要求教室前排課桌前緣與黑板的距離應(yīng)大于2米,后排課桌后緣距黑板不超過9米。
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